TAREFA PARA CASA: UM GRANDE DESAFIO DO EDUCADOR
TAREFA PARA CASA: O GRANDE DESAFIO Jéssica Quérolin Góes da Silva Prof. Dra. Arminda Mourão RESUMO: Este artigo irá mostrar como as tarefas para casa devem ser estimuladas tanto pelos professores (profissionais em geral), como pelos pais para os alunos, pois tais tarefas introduzem os alunos a uma nova forma de aprimoramento de conhecimentos. As formas de conhecimentos não se dão apenas em sala de aula, e é possível sim acreditar em outras formas de aprendizagem, não acreditando que o professor e a família são os únicos responsáveis pelo conhecimento adquiridos pelo aluno, claro que influenciam, mas também é necessário estabelecer a ideia de que trabalhamos em conjunto escola/família/aluno e que o aluno deve sim saber seu papel no seu processo de aprendizagem e adquirir por intermédio de normas sua responsabilidade e compromisso diante de sua aprendizagem. Desenvolver ideias sobre as diferentes formas de aplicações de “tarefas para casa” é estimulante quando pensamos em aprendizagem. A
